S’incorporen les TIC: canvien el model social i l’educació

En l’assignatura també he après a reflexionar sobre les TIC i els canvis que comporten. Així doncs, he reflexionat sobre els canvis que han vingut amb les TIC. Primer de tot, amb les TIC hem passat d’una societat industrial a una societat de la informació i això ha comportat canvis positius i d’altres que són negatius. Per un costat, els canvis positius són que ara disposem més ràpid de la informació que necessitem i que tenim accés a informació constant. Però, per un altre costat el canvi de societat ha comportat uns canvis negatius com per exemple que ara no hi ha tanta intimitat. Així mateix s’ha perdut el contacte físic perquè ara disposem dels mòbils, ordinadors, internet, xats, facebook, messenger que ens faciliten la comunicació a distancia.

El canvi que ha vingut amb les TIC ha afectat a la societat però també ha produït canvis en l’educació. Així doncs, ara són els alumnes els agents actius i les persones de qui depèn l’aprenentatge ja que, com es diu en la teoria constructivista de l’aprenentatge, els alumnes són els agents actius que han de crear el seu propi procés d’aprenentatge. Ara doncs, s’ha canviat el paper del professor i aquest no ha de transmetre coneixements sinó ha d’ensenyar capacitats que ajudin als nens i nenes a enfrontar un món canviant.

Així doncs, i com a reflexió, crec que és important que tinguem molt clar que el nostre món ha canviat gràcies a les TIC i que el meu paper com a futura docent també. Ara no he de transmetre un coneixement que els meus alumnes poden trobar a Internet. Ara tinc la responsabilitat d’ensenyar-los unes capacitats que els permetin reflexionar, triar i viure en aquesta societat canviant.